我的世界书架怎么做好看？晒出我的书架

我的世界书架怎么做好看

Minecraft 1.20计划加入一个“雕纹书架（Chiseled Bookshelf）”这是已经确定的一件事。这个新的模块可以用来储存任何种类和形式的书籍，如此这般你将可以安全……接下来具体说说晒出我的书架

一、晒出我的书架

《晒出我的书架》

＃晒晒我的书架＃

书是世界上较好的朋友。我书架里的每一本书其背后都差不多有一个与我生命成长息息相关的小故事，看我的书架，可以透析我65年的人生路程。

一.半个多世纪以前的用书

我的书架里有我上中小学时的部分课本，还有我那时写过的数理化作业。那时的文科类作业多半是背诵《毛**语录》。历史，地理课都砍掉不学，至今也未学过生物课。

二.我20-22岁上师范学校时的藏书

1977年，国家恢复了高考制度，我从上山下乡知青队伍中首届考上了大学，被天津大学化工系通知录取了。当时国家百业待兴，为了尽快培养出有文化的建设者，我放弃了上大学，而上了两年师范学校，好让我的学生尽快按照他们的理想从事国家建设。

在师范学校除了数学和化学有了进一步深化学习外，物理课始终未开，更多的是文科类藏书。我那时才靠前次学到唐诗、宋词和古代散文。还有就是《语文基础知识》方面的用书以及《教育学》、《心理学》用书。

因为我和大多数同学去师范学校的目的不太一样，他们大都是应届高中毕业生，大学没考上，又不大情愿上师范而被师范学校录取了。而我是被师范学校破格录取，不占名额进去学习的，动机不同，因此我的学业成绩优异。1980年被留校带薪学习英语一年，以应国家急需在小学开设英语课。没有教学用书，我们五六个写字好的同学就帮助老师，在钢板上用铁笔一页一页刻写后又推滚子印刷，再装订成册，最后发给全班30人人手一册。后来学校又发给我们全英文版的《新概念英语》一套1-4册。

三.1981-2013年我从事中小学教育教学33年间的用书

除了学校发给教师人手一册的几本书外，更多的是我在职进修的课程用书。

1981年我走上讲台后自己买了不少《演讲与口才》等杂志，还有学校图书室没有的一些新书，像《燕山夜话》、《新英汉词典》等等。

1982年国家开始有了广播电视大学，我靠前批考上了科技英语翻译专业，88人中仅有5人，在3年的在职业余学习中从未参加过补考，于1985年全科毕业，我们5人都被命名为优秀学员。

成人在职学习十分艰难，我同时还经历了结婚、怀孕、生子的整个过程，而且还送走了3届毕业班，学生成绩连年区里靠前。

书架里有我十几门课程用书。还有1983年我为了指导学生参加英语竞赛而自掏腰包购买的几本英语训练用书。

1990年国家靠前次以文件形式要求校长支持小学教师考大专。北京师范大学向天津招生40人，我想尝尝被校长支持下在职学习的滋味，就下决心再参加一次成人高考。主要是看到考试科目里有历史、地理这两门，我想借此机会补习一下这两方面的知识，顺便检验一下工作10年后还能否跟上时代发展的步伐。就跟着一帮比我小十四五岁的刚从师范学校毕业的年轻教师一起走进了考场。考试前对他们是复习，对我来说历史，地理可是从头学起，当然语文，数学，*治我是从来都不怵头的。结果我以高出录取分数线1分的成绩考入了北京师范大学教育系。我的书架里有3年6个寒暑假集中学习16-20天的学习笔记，和平时工作之余自学的北师大发下来的课程用书。因为北师大毕业后还是大专，1991年听说明年还从天津再招40人，我5年前就有了大专毕业证，并不急于再要一个大专毕业证，就办理了延缓入学手续。

腾出来的这一年，我参加了英语专升本的课程学习，但这个班只办了一个学期，不知何因学费都退给我们了，只扣除了书费。所以我还有两本英语专升本用书。

1996年我借调到中学任教，顺便参加了中学教师的学历达标活动，跟一个专升本学习班学习一年多，其中的公共课考试《基础日本语》和《会计学原理》都取得了靠前名的考试成绩。该校26个没有大本学历的教师，最终只考上了6个，我当时陪着同办公室的一位老师学了教育管理专业的考纲，结果我俩都考上，每周要去天津师范大学集中学习一天。该校还把我算做了他们学校的达标比例内，为该校还充了达标人数。

1997年我又回到小学，小学校长说：小学里没有上大本的，有大专就够了，你都俩大专了，学校不支持你，再说你这还是教育管理专业，你又不是校长主任的，学什么教育管理呀？我想说，教育管理专业不单是校长主任才可以学的。转念一想，话不投机半句多，只好另辟蹊径了。

我的书架里藏有教育管理方面的用书。

1998年10月我无奈地走上了高等教育自学考试的道路，自费花了300多元，买了一整套汉语言文学〈本科)专业的高自考用书，根据每年两次的考试科目，安排自己的学习计划，届时参加考试。2002年6月十几门课程全部考试通过后，也通过了毕业论文答辩，终于拿到了本科毕业文凭。

如果1977年我首届高考后进入天津大学化工系的话，应该在1982年大本毕业，相比之下，我整整晚拿了20年！但我从来也没有后悔过当年放弃了天津大学的录取，而上了师范中专。20年间的摸爬滚打，使我深谙中小学教育状况，我想退休后按照自己的意愿不受校长的束缚办学。又买了一套教育学(本科)的高自考用书自学。

在领取大本毕业证时，我看到通知，招收“课程与教学论”专业的研究生，我当机立断就报了名，每周末学习两整天，2004年我获得了硕士研究生毕业证书。

2007年我区专为校长开设一个“教育学原理”硕士研究生班。区教研室主任告诉我这个消息说，别看他们都是校长，你只是个普通老师，你进这个班学习绝对是优秀学员，反正报名只写姓名和学校名，你要不要来？我说，来！第二天就交了3000元学费。2009年又获得了教育学原理硕士研究生毕业证。

我在职33年间绝大部分藏书都是我的进修用书，与任何一个教师相比都极具特殊性。

四.国际汉语教师和中小幼教师考试用书

2015年我退休后第3年，考取了国际汉语教师资格证，想去孔子学院教汉语，因为超龄不被录用。我还曾去一家培训教师的机构应聘，他们找我要原取硕士学历证书，嫌我所有的学历证书都是后取的。

这可真是报国无门呀！我一气之下就找到发我证书的总部，从此在家开始了国际汉语教师，和国内中小幼教师的个别培训，2016年天津首次参加国家中小幼教师资格证考试，我辅导的学生合格率100%，而那个把我拒之门外的培训机构培训了30人，在2016年国家统一考试中全军覆没，合格率是零。这一事实极大地鼓舞了我的培训热情，从2016年到2021年6月我先后一共线下个别培训了14个国际汉语教师，和7个中小幼教师考取了相应的教师资格证。

五.电子书

2016年10月28日我出席了在人*大会堂举办的“未来互联网教育启动仪式”后，就想把培训工作，搬到线上来做。

于是我开始了网络技术，和各种网课的学习。先是在各大平台学习英语，我买了几十个英语课程，后来发现有书的课程可以永久回放就逐渐尽量买有书的课程。

因教学需要我一直在查漏补缺地学习着各种网课。现在疫情3年了，线下教学受到了极大限制，我也就更加疯狂地学习各种网课了，2020年疫情刚爆发时，我一连四个月没迈出门槛半步，两个手机都有网课在学，*高峰时有那么三两天，每天一共有33个打卡课程需要打卡，当时很少有必须要交作业的要求，但我都是尽量高标准严要求自己。只要我不睡觉，就在听课学习。从那时起，我更喜欢网课学习了，每天的打卡课程学完了，就来有书搜索一些书听，后来我还买了会员，不但听书，还经常写笔记。这几年听的书，是我过去60多年合起来看书学习的几十倍。

2016年学会学习网课后，一打卡，我发现我早就有在有书平台上的学习记录了，那大概是因为2014-2015年我曾旅游了11个国家和地区，那时刚学会使用微信，我曾因关注导游发的有书的文章而靠前次有了记录，比我在其他任何平台都早。这样算来，我来有书学习电子书大概快7年了。有书的书，我听了好几千本。光花钱买课也有几百个课程了。

六.网购的实体书

今年1月《中华人民**国家庭教育促进法》实施了，我2022年1月17日报名申请考了家庭教育指导师。2022年6-7月份我花了一千元左右网购了一批新书，像《中华人民**国法典》极其配套读本，《颜氏家训》，《老人言》《地图册》等，以及最新与中小学学生配套的各种练习训练用书。省得亲戚朋友问我中小学在学的孩子教学问题时涉及具体知识点时我一问三不知了。我总是尽可能多地给他们提供帮助，所以又买了这些新书。

因为我很清楚目前中小学学校图书馆藏书情况。2011年我校看我即将退休，不再安排我重要的教学岗位工作，又恰逢现代化校园文化建设达标验收，新建的分校没有图书馆，就调我这在当时比40多岁教师使用电脑都熟练的老教师去建数字化校园图书馆。我带着一位工勤人员，再组织学生帮忙干他们力所能及的活，花了4个多月的时间，把分校按人员比例配置的3万8千8百多册图书全部输机，上架。从接受任务后，我就设立科研课题，按照设计方案实施，再一步步操作，一道工序一道工序地地完成任务。最后把分校图书馆从无到有，从有到优地建成了一次性通过达标验收的可以和国家图书馆都能联网的数字化校园图书馆。我的科研报告获得天津市教辅系列一等奖后又报送国家参评，之后我就退休了。我按科学方法分类、排序、上架的各类图书存放的位置，至今仍十分清楚。去年我去学校想查一下资料，现任图书管理员说没有我要的那本书，连校门口都没让我进，就想草草把我打发走。幸好门卫室里3个人中，有一个人认出我来，才让我进了校门口，我找到那图书管理员，进了书库径直到第二排，在书架的最底层找到了那本书。图书管理员说，您记性还真好，刚才门卫可能把书名说错了，我查了，没有他说的那本书。我不禁感慨，现在的年轻人……3万8千8百多册图书都是我一个字一个字敲击键盘输入的，又经过编排位置，一一对应设计打印标签后再存放的，E类，F类……的书都在哪里我能不知道吗？

我2022年6-7月份自己买的这些书可以是学校图书馆的延伸，学校有的书，我需用时可以去借。

七.参加活动得到的书

有书的第二届读书快闪活动，我是作为天津的总导演和天津的玉儿一起在天津文化中心组织的，《易经》就是那次快闪活动中“书漂流”项目中得到的。我同时也把我平生靠前次花钱买的《列宁是怎样学习写作的？》那本书漂流了出去。那本书是我1971年刚上初一时，用老师发给我的助学金，花了3毛2分钱到区中心买的。

1971年秋天，我上了中学没几天，学校要开运动会，我在小学的那个2班拆了，我分到了5班，看到女子800米和1500米跑都是空项，就报了这两项。

上小学时，我因为不是红小兵，很多活动被剥夺了参加资格。上中学后情况大变了。800米，1500米我都撞线跑靠前，还被选入校田径队，准备参加区中小**动会。开幕式要求穿白球鞋，我一直都是穿我妈妈给做的布鞋。

正好那天老师发给我4元钱，说是助学金。我就跟老师说，我从来也没免交过学费，这怎么不但不用我交学费，反倒还给我助学金？老师说，你早就够免费条件了。现在根据你们的花名册，家庭经济状况，颁发助学金，家庭平均生活费8元以下的助学金是6元，10至8元的是4元，12至10元的是2元，12元的免费。那时上中学的学费是5元，上小学一开始也是5元，后来改为3元了。

我上小学二年级之后，我爷爷因为早年加入了果*当，并担任基层党支部书记，1966年被戴上了的“历史反**分子”的帽子，剥夺了*治、经济权利。他的退休金66元，就一分钱没有了。他早就应该退休了，只觉得身体还好，我奶奶又去世10多年了，他就留厂又干了几年，1966年公安局看在我父亲是中共党员，我母亲是街道代表，我们兄妹都是优秀的少先队员的份儿上就把我爷爷遣送到我家，让我们全家帮助改造他，争取让他早日脱帽。

上小学时老师曾说过算算你家人均生活费是多少，平均10元以下的可以来领免费申请表，明天家长签字后再交给我。我跟我班班主席(那时不叫班长，叫班主席)一合计，我俩家庭经济状况一样，都是6口人，父亲挣56元，母亲刚学刺绣，我俩经常结伴去给我们的母亲到师傅家领活，绣一对枕头可以挣到2元钱。班主席问过老师后说刺绣那个活儿不算固定收入，只计算父亲的工资。于是我也领了一张表，没想到我母亲一看就说给老师送去，我说班主席家跟咱家条件一样，为什么不可以免？我妈又说我让你给老师送回去，咱不免学费。我又掰开揉碎地算着说了一遍，我妈气急了一边说“你这孩子怎么不听话呢？我让你给老师送回去，咱家跟人家不一样！”一遍上来就照我后脑勺拍了一巴掌。顿时我脑海里一阵嗡嗡声，我冲着我妈妈就喊，她家也6口人，咱家也6口人，他爸爸挣56元，我爸爸也是，她妈妈绣花，你也绣花，都是不到10块钱人均生活费，哪里不一样了？我妈妈说“不一样，就是不一样！”扬手又要打我。这时我爷爷从里面小屋出来了，对我妈说”你打孩子干嘛？都是我给你们添麻烦了，干脆我也投河死了算了。”我妈妈这才不打我了，对我爷爷说，您可不能死，您死了，我们可就都说不清了。然后把刀子，剪子，绳子都不让我爷爷摸着，还嘱咐我出来进去地看着点你爷爷，大河没盖盖儿，可别让他投河寻短见。恰好那天我爸爸出差回家了，我爸爸一般每周六晚上才从科研所回家了，周日晚上再回工作岗位。因为还要继续出差到外省市，不知去多久，所以谁也没想到那天回家了。我正在外面玩，老远就看到，那人像我爸爸，就跑近迎接，还告了我妈一状。我爸说你妈说的对，咱家就是跟人家不一样，你爷爷如果有退休金，那咱家就属于富裕户了，平均可达到20多块钱了，你们都好好学习，争口气，争取让你爷早日脱帽。吃罢晚饭我爸又劝我妈，你也别太着急，咱们全家齐心协力争取让他爷早日脱帽，你也别打孩子，拿孩子出气，万一打坏哪儿，你后悔都来不及。有话好好说，摆事实，讲道理，孩子逐渐长大，他们能听懂。

第二天我爸又出差了，他带领实验组做码头建设实验，这回快1年了才回家。我妈之前天一黑，就把窗帘挂上，这回她改变了那个习惯，吃罢晚饭她让我们都别动，宣布一条铁的纪律：从今天起，咱们全家都陪着你爷爷一起置身于街道广大人民群众监督之下，爷爷每天早晨起来，拿扫帚铁锨把街道胡同的每条小马路和大马路清扫一遍，回来写一份思想汇报，用大字报贴在墙上，每天晚上全家围着饭桌学习《毛**语录》一小时，每人每天背诵一段，还要谈学习体会，全家团结一致，互相帮助，争取让爷爷尽早脱帽。你们的学费，还有铁锨扫帚，笔墨纸砚费都由我绣花给你们挣，你们都要学会做饭，腾出我的时间，我多绣几对枕头给你们挣学费，谁也不要向学校申请免学费！我8岁就学会了兑碱蒸馒头，我爷爷也学会了炒菜做饭，他那时的粮食定量也被削减得还不如我多了。每月25日才供应下月粮食了，一到23日粮食柜就空了，我妈妈一边绣花，一边流眼泪，之前一向受街坊四邻拥戴的一家人，一下子陷入孤立，大家都像躲瘟疫一样躲着我们。街道公共水管子每年冬天都会上冻。我爷爷自动承担起了保护责任，数九寒天他有时就下去维护，群众都看在眼里，但是谁也不敢直接跟我家人说话。

老邻居夜里敲我家窗户，告诉我妈，他家有从副食店领来的臭鸡蛋，如果不嫌弃就多放点蒜给孩子们炒炒充饥。从1966年到1970年整整5年，我家从没有买供应的煤，做饭取暖全靠捡煤核和柴草。

1970年我爷爷终于摘掉了“历史反**分子”的帽子，但是经济上直到他1974年去世也一分钱没给。

随着我爷爷的摘帽，我也在小学的最后一个六一儿童节被批准为红小兵了。小学6年，我有5年都是在重重的*治压力，经济压力下长大，我不认真学习，首先对不起我父母为我交的学费！更对不起我挨我妈打我的那巴掌打！从8岁起就开始看我爷爷整天看的《矛盾论》《实践论》《对立统一规律》等单行本。小学阶段的语文数学基础卷，我几乎都是满分。因为那时爷爷时常挨批挨斗的，我也退出了学校文艺队，连4×100米接力赛都不让我上场。家里外头几乎都没我说话的权利。有一次我妈见到老师问我在校的表现，老师说“这孩子哪哪都好，就是不是红小兵。”那时候老师也不好说什么。我就埋下了长大当老师的种子了，认为老师才有公正的话语权。我要是老师，一定讲公道。

1971年学校给了我4元助学金，我拿回家跟我妈妈说，你还打我吗？这可不是我申请的，是老师根据花名册的填表，直接发的。我妈说那你就自己调配吧。我说得买双白球鞋，开幕式必须穿，我妈又给我添了一元去区中心买了一双白球鞋花了3.80元，来回车费如果一直坐车到区中心单程要8分钱，我差一站到区中心只花4分钱，下车再走一站路，来回都走一站，这样就省了8分钱。顺便逛了一趟书店，就花了3毛2分钱买了《列宁是怎样学习写作的？》那本书。回到家门口又花了5毛钱买了1捆理科作业纸，一共100张，回来剩下3毛钱交给我妈，我妈说，你去买3毛钱肉，今天改善生活，做炸酱面吃。

上中学后我更加刻苦学习了，不好好学习就对不起学校给我的助学金。不过我只享受了那一个学期的4元助学金，下学期我哥哥就初中毕业留城当了电工，学徒工每月挣17元。缓解了我家的经济困难。从1973年开始国家有了高中，直到我高中毕业我又每学期交5元学费。上中学后我年年都是区级三好学生。我的书架里有我参加学习竞赛得的奖品书，还有那个年代我帮学校故事小组刻印的故事集。以及我每当学工学农学军劳动时就被抽调到七·二一工人大学帮助刻讲义，和去工人俱乐部刻印的影视评论文章等。

二、详解《我的世界》1.20！木牌、骆驼、书架、竹筏的特性是怎样的？

既然官方承诺将会100%实现在Minecraft Live中提到的所有关于《我的世界1.20》更新内容，那么这些被承诺的新内容究竟有着怎样的特性呢？以及Mojang对它们的设定又是怎样的？

一、新增的7种默认皮肤

Minecraft真的是破天荒的加入了7种全新的默认皮肤，从某种角度来说默认皮肤的加入实际上符合了不同人种不同性别玩家对于角色选择的不同需求。一个很有意思的现象是，靠前人称游戏玩家往往会选择与自己相近的角色，第三人称则会试图选择与自己不同的角色，或者趋向于更美的角色。

不得不说，看完了这些设计之后还是Steve还Alex更有记忆点。而且似乎冥冥之中，Alex已经成为了《我的世界》主导角色。甚至占据了角色更新中的C位。我们简单推测一下默认皮肤更新背后的原因。靠前：Alex是以Jeb为原型制作的；第二：Mojang对外的代表性人物显然已经变成了LadyAgens；第三：Steve是一个充满了Notch时代烙印的角色，而Notch已然成为过去式了；第四：避免被打上种族歧视和性别歧视的标签？

二、悬挂木牌

一种可以悬挂在《我的世界》方块上的“木牌”，玩家可以使用去皮木头和锁链来制作它们。并且不同颜色的木板可以合成出对应颜色的木牌。

事实上我们每个人，包括Mojang都知道这种可悬挂的木牌对于《我的世界》而言是多么的实用，用途是多么的广泛。你可以侧面悬挂，也可以正面悬挂，甚至可以不同角度的悬挂。链条也可以分为“11”字型，又或者是“倒V”字型。

用来作为路标和标记不同种类和功能的房子简直完美！从此以后mc又多了一种用来“告别”的牌子了。

三、用竹子制作的新木头！

就像每一套用木板制作的建筑一样，《我的世界》用竹子现在也可以搭建你喜欢的建筑啦！当然，竹子不仅仅可以制作出木板，包括竹栅栏、竹活板门、竹门等等。甚至你可以因此构建出更多远比木板材质的更漂亮的方块。

例如木活板门看起来似乎更似乎用来做窗户？这套竹子制作的木头套装独特而美丽，将会成为Minecraft 1.20标志性的更新之一。

更有趣的是，Mojang还为这套竹子制作了一个独特的方块“竹马赛克”，非常独特的纹理设计，可以很完美的和其他方块融合在一栋建筑之中。

你以为这就结束了么？并没有！用竹子做成的木筏绝对是Mojang本世纪最大的“创意”！总算是愿意加一些合情合理特性了。不过可惜的是竹筏的驾驶方式依然是保持了坐姿，整体和船类似。PS：难道竹筏不应该是以站姿驾驶的么？

另外Mojang提到了一个竹筏的特性，就是顺流而下，未来木筏是否具有垂直向下行驶的能力，而不是现在的自由落体？

四、真实的书架！

你想过有一天《我的世界》书架将成为一种可以用来交互的方块么？它可以储存1-6本书，不仅仅是成书，附魔书、书与笔，都可以被储存。换句话说你在书中记录的所有笔记都可以被储存在游戏当中。

脑洞一下，未来Mojang是否支持嵌入一个接口，实现桌面端的文本导入到书架中的书籍之中。实现现实和游戏的文字互传？兼容一下微软自家的office似乎也不是什么难事？

五、书架的红石和建筑玩法：

取出一本书，就可以打开书架之中的一个隐藏门？一个以书架制作的秘密入口！没错这也是《我的世界》1.20的主要玩法和特性之一，只能说在Minecraft的未来，开启隐藏门的钥匙将要的更加的隐秘和难以寻找。

书架的建筑物玩法：书架的顶部是一个3*3的棋盘，像是一个独特纹理的地板。作为墙壁也是一个不错的选择。

六、骆驼

沙漠骆驼不再是一首歌，而是一个真实存在于《我的世界》沙漠之中的生物，它可被驯服，可横向跳跃超远的距离，可以承载着你和自己的伙伴两人。那么问题来了，骆驼如此强大岂不是没有人会选择骑马了？

Agens告诉我们，Mojang现在所加入的一切特性都将是满足未来50年更新的，所以当前Minecraft系统的生态平衡是极为重要的考虑因素之一。所以马非常的敏捷，左右移动速度奇快。骆驼过于庞大，移动速度相对较慢。然而在平坦的地方骆驼有非常快冲刺速度。

更有趣的是，因为骆驼足够的高，所以坐在骆驼上的玩家是非常安全的，至少僵尸无法攻击到玩家。这也从侧面证明了僵尸的攻击方式不是手，而是嘴巴。当然如此有趣的骆驼也是可以驯服、饲养、以及繁殖的。

三、我的世界：吐槽“雕纹书架”的不科学！1.20的更新建议征集

Minecraft 1.20计划加入一个“雕纹书架（Chiseled Bookshelf）”这是已经确定的一件事。这个新的模块可以用来储存任何种类和形式的书籍，如此这般你将可以安全可靠地保存你在《我的世界》中书写的那些故事或者自传。

截止目前Mojang向游戏中加入的“雕纹书架”特性包括：①它由6块木板和3块台阶合成；②一个书架可以储存较多6本书；③可储存书籍类型包括书、书与笔、成书和附魔书；④漏斗可以的对接雕纹书架；⑤比较器可以检测到书架中最后放置的书，这个特性绝对符合你的幽灵图书馆密室。

那么有趣的问题来了，在面对现有的雕纹书架的特性，来自社区中的玩家又是怎样吐槽和建议的呢？

吐槽一：取书顺序！

在现有的快照中的雕纹书架可以放置6本书，但是如果你想取出靠前本书，就需要先从最后一本书开始一本一本的取出。取出之后还需要一本一本的放回去。言下之意目前的《我的世界》雕纹书架其实是无法实现书架柜位的定位放置和取回的。这么NT的设计当真值得吐槽！真实的书架也不是这样工作的。

简单来说就是，一个雕纹书架对应了6个柜位，但每个柜位都无法实现*的“取书”行为。如果你想得到你靠前次放的书，那你首先要取出所有的书。书架的意义在于我们放置在任何地方都可以简单的一次性取出它。

吐槽二：无法分类的书籍！

虽然说目前“雕纹书架”可以放置书、书与笔、成书和附魔书这四种不同类型的书，但其实这些书一旦放置在书架的柜位中时，你将完全不能有效 地 区分书架上的书，所有书的材质都会按照预先设定材质来展示。

所以其实有一个很合理的建议，附魔书、书、书与笔以及成书都按照不同材质来显示，至少附魔书也应当与普通类的书籍做出区分。例如附魔书可以有原本附魔书的魔法光晕附着在书架上。

吐槽三：移除书架！

从目前的更新进度来看，书架是原版mc的内容，而雕纹书架目前是以数据包的形式存在的。所以旧的书架和新的雕纹书架都会出现在《我的世界》当中。那么玩家吐槽的声音来了，未来的1.20真的有必要让书架和雕纹书架并存么？至少从目前的命名来看，书架和雕纹书架应该是并存的两个物品。

从某种角度来说，雕纹书架的功能是完全可以取代普通书架的，就好比僵尸猪人和猪灵设计差异，最后僵尸猪人还是被从Minecraft中移除了。

吐槽四：书架的音效！

如果尝试打开音效将书放置在雕纹书架上，会听到一个类似“木头撞击”的声音，这便是目前《我的世界》雕纹书架的“放书”音效，这个声音听起来其实很奇怪，表现得更像是撞击而不是放置。然而真实的放置书籍应该是轻柔的，柔和的，应当与普通的放置方块的音效做出区分，甚至没有过多的音效也是可以理解的。希望Mojang在未来可以对音效进行改进吧。

四、我的世界：快照22w46a问世！新增猪灵头颅，雕纹书架可定位取书

快照22W46A问世啦！本次快照Mojang重点更新了社区中关于“雕纹书架”的建议！同时对Minecraft现有的生物头颅玩法进行了迭代更新。

新指令：/fillbiome

用于在一个特定区域中充填一个新的生物群系，其语法是/fillbiome 坐标1 坐标2 群系标签代码；也就是说《我的世界》玩家现在可以让任意的一个区域范围之内充填一个新的生物群系。值得一提的是，目前该指令并不能在精准的坐标位置范围内放置一个群系，只会依据群系生成的不同在给出目标位置一定范围内生成。

从此以后玩家可以足不出户体验Minecraft世界的各种罕见群系了？一个有趣的想法是，如果在一片熔岩海中 生成一片 海洋，会发生什么有趣的事情？

特性：雕纹书架！

还记得几天之前我们提到的关于雕纹书架一个非常不合理的特性么？就是雕纹书架只可以按顺序放置和充填书籍，同时也只能按雕纹书架的槽位顺序取出书籍。换句话说，如果我们想要在特定位置取出特定的书籍，那就只有一个办法，就是按顺序取出雕纹书架中的所有书籍，直至取到目标位置。

而现在在快照22W46A中，雕纹书架彻底改变了这一垃圾设定，Mojang实现了社区中玩家的建议，雕纹书架将支持把书放置在书架的任意槽位中，当然也可以选择指定的槽位将书架移除！

新物品：猪灵生物头颅！

Mojang再次于快照22W46A中完善了生物头颅家族的成员，在《我的世界》生存模式下其获取方式是，用闪电苦力怕的“自爆”杀死猪灵，此时猪灵会掉落头颅。

更有趣的特性是，类似末影龙的头颅龙首，猪灵的头颅在通上红石充能之后猪灵头颅上的耳朵会持续扇动。更有趣的一个特性是，玩家戴上头颅之后走路也会有类似的效果。

除此之外，本快照还增加了猪灵头颅与与音符盒的交互逻辑，譬如玩家将猪灵头颅放置在音符盒上时，对其使用或者用红石激活，那么音符盒就会播放对应的生物的音效。

此头颅与音符盒交互的逻辑将支持所有的头颅，可以实现所有对应头颅发出的生物音效。不过目前该音效仅支持生物空闲时的音效。

新增：进度挑战！

进度挑战“成双成对”！此前玩家在繁殖出熊猫、猪、兔子、绵羊、炽足兽、海龟、狼、美西螈、蜜蜂、猫、鸡、牛、驴、狐狸、青蛙、山羊、疣猪兽、马、羊驼、哞菇、骡、豹猫所有这些可以繁殖的生物时，就可以完成的进度挑战，现在在此快照之后玩家还需要繁殖出骆驼才可能完成。

新增进度“眼前一亮”，玩家需在《我的世界》新增的悬挂式告示牌中使用一次荧光墨囊，被点亮的文字出现在告示牌上时即可完成真正的眼前一亮！

除以上这些之外Mojang还持续更新了创造模式下的背包物品顺序；竹块、去皮竹块、竹板纹理得到了优化和调整；以及末影人、凋灵骷髅、骷髅三种生物在下界被限制在亮度为7的地方。此举是为了避免亮度为11的下界传送门方块上生成生物，而玩家利用此特性进行大量刷怪的事情。

所以尽管目前1.20的正式快照还没有发布，但是社区的建议Mojang确实是在不断 的 采纳，仅以目前《我的世界》放出的这些快照特性来看，1.20绝对是值得你期待的一个版本。

五、尚敬华：我的书柜梦想

在少年时代，我曾有过很多的梦想，梦想能穿上一身漂亮的新衣服，梦想能留长发，梦想可以购买喜欢的课外书，梦想可以有我自己*的房间，梦想家中可以窗明几净，干净利索……

现在看来这些梦想是那样的渺小，那样的纯真，又是那样的简单，可是在那个时候，那样的家庭而言，这些梦想又是那样的美好，那样的虚幻，那样的遥不可及……因为这些梦想一直未在我的少年时代实现。

要说那时候我最大的梦想就是希望自己有一个书柜，一个简单的又实用的放书的地方，哪怕它粗糙，哪怕它简陋，哪怕它狭小，甚至哪怕它偏僻到犄角旮旯里，这些都无所谓。就是这样的书柜梦想一直梦到了我出嫁都没有实现。

记得上小学时，我总是会把学校发的所有的书都保存好，甚至是一些副课书籍，这些书就是我的宝贝，哪里敢怠慢，别说往学过的书上乱花，就是你借了我的书，一段时间不还，我也要时常惦记的。我视他们是我的全部，在那个年代，这些已经学过的书籍就是我的精神食粮。偶尔闲暇时间随意翻看也觉得如痴如醉。那份纯真，那份美好至今想来还是那么陶醉。

随着年级的递增，我的书也就越来越多，我一定要有一个放书的地方，这样的想法时常缠绕着我，让我夜不能寐。想法越来越强烈，我要创造这样的机会，实现我的梦想。这一天我发现了机遇。在我家后院里，我发现还有一个这样的地方没有被他们占领。那是通往里屋的门口位置。要知道这是我仔细观察了很多天的结果。

里屋放的是一些常年不用的木头，这些木头似乎已经有了些年头，还有一些平日里用不着的物品，要说这是一个门槛也有点牵强，因为那是父亲把一面墙砸开后留下的。父亲从不讲究美观，那面墙被父亲砸得凹凸不平，坑坑洼洼的，露出很多半截砸断的砖头，褐红色的砖头就那样的杵在那里，像是受伤的伤口，留着伤疤，伴随着周围那簌簌而落的沙子和抹墙的石灰粉尘，一片狼藉，只是最下方还相对比较平，算像是一个门口罢了。就这样这个门口暴露在众目睽睽之下，那样的粗鄙，很是难看，可是这个“门”口好歹可以通过了，来回过人的功效算是实现了。

父亲做事一向粗犷，那堵墙，那个门口就这样产生了，故此去这个地方的人是不多的，而且这个门口的位置，因为下方的门槛很高，大约有三四十厘米那么高，一般的小孩子也是跨不进去的，我就觉得我发现了一个天大的好地方，正好可以搭建我的书柜，实现我的梦想。

说干就干，我联合我的姐姐和弟弟，我们分头行动，给他们的好处就是可以在搭建好的书柜上放上他们学过的书本。我们有的找木头，专门找那些平滑的，顺溜的薄板，总算找了三四个。要知道垒到三四十厘米高是用不了很多木板的，再高就过不了门口了，还要留下放书空间，最后算来两根木板已是足够。最下方放一块，以防地面上潮湿，把书弄潮，接下来也只能上方放一块了，因为邻近门口的位置还不能放书，这个地方防止有人过的时候弄坏课本。虽然空间有限，可是我们还是很高兴，很激动，甚至觉得是在完成一项人生了不起的大工程。

这个简陋的书柜搭建好了， 它就是由这样的两块木板组成，之间支撑的地方由三四块砖头填充着。小孩子的心思真的好简单，好容易满足，我们特别满意我们的杰作。拿出十二分的精神和速度很快将我们的书摆放整齐。看着心中的梦想变成现实，内心激动无比，即使没有课外书的我们（断不敢给父母要钱买闲书的），就是这样看着就已经很满足，这代表着我们终于有了放书的位置，我们的书可以重见天日了。

可是好景不长，这个小小的神秘之地被父亲发现了，他在一次拿东西的时候，看到了门口的这个小小“书柜”，本来它就是那样的牢固不稳，”风雨飘摇”，再加上父亲的触碰，很快倒塌下来。父亲瞪着他那圆圆的眼睛，告诉我们不能在这里做书柜，因为太碍事了，那一刻，我呆若木鸡。

后来，家里的电视柜闲置不用，我们暂且放置我们所学过的书，记得上中学的时候，因为什么比赛，我获得了奖品—一套初中各科的复习资料。我如获至宝的将它们藏于电视柜中，虽然他们见不了天日，可是终究是有了一块属于他们自己的地方。每次放假回家，我都会到这个地方去看看他们，从一年级开始，到目前所学的书籍，他们都在。我摸摸这个，看看那个，触摸着书上的图画，看着书上曾记过的笔记，回想着之前的种种，心里很甜蜜，也很满足。

再后来，家里后院着了大火，我的这些宝贝在这场大火中变成了灰烬，那年我正值高三，妈妈知道这些书籍对我意味着什么，一直没有告诉我，直到有一天我放假回家，才知道了事情的真相，我好心疼，也好心酸。面对着被火烤过的熏得乌黑的墙—他们曾经放过的地方，我久久站立着，肃立不动，泪水也顺着脸颊流了下来，像是在缅怀一位亲人，一位陪伴我多年的老朋友。这些宝贝，这些伙伴，这些陪伴我孩童时代的精神食粮就这样烟消云散了，永远的消逝了，而这书柜的梦想也就再无年少时候那样强烈，那样的执着了。

如今，我调侃我的儿子，我告诉他，妈妈少年一直梦想的书柜你却在一出生就实现了，真是让我羡慕啊！

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