如何教孩子处理与孩子的冲突？如何让孩子学会应对冲突？

"妈妈，他不还给我彩笔，你帮我抢回来！"

这是孩子最近跟其他小朋友在一起玩时，发生的一幕，我当时脱口而出的就是"你让姐姐再玩一会儿，要分享"，我以为我做的挺好的，直到看到这本书<<如何培养孩子的社会能力>>，才发现---哦，原来我那样做，是在帮孩子做决定，孩子根本没有自己思考她该如何处理自己遇到的问题，而这样做的后果是孩子有问题永远只会找妈妈(家长)。

这本书其实很早之前就买了，觉得孩子还小，还没到与人冲突的时候。所以，买了后就放那睡觉。直到最近，孩子已经会找小朋友玩了，还时不时遇到一些小摩擦，我才想起来这本书，立马翻出找找有没有解决办法。

如果，你也有相似的问题，或许也可以借鉴该书中的方法。

这是一本什么样的书?

毫无疑问，这是一本关于养育孩子的书-----但是，它不会告诉你孩子应该做什么，或者他们应该如何做，而是会告诉你，如何通过你的语言鼓励孩子思考，来影响他们的社会适应能力。

所以，本书介绍的是一种解决与他人相处时遇到的日常问题的思考方式，是一本教孩子怎样自己独立思考问题的书。

为什么我们要教会孩子学习这种解决冲突的能力?

不知道作为成年人的你，是否与你的配偶、同事、朋友、孩子之间出现过问题?想想你在解决问题之前是焦急、担心、生气、沮丧吗?问题解决之后，你又是放松、开心、骄傲吗?想象一下，如果一个接着一个的问题都得不到解决，那么，随着时间的推移，这会对你造成怎样的影响?这或许会让你觉得自己无能并且无助，开始做出一些令人无法接受的行为。

而这样的感受、行为，就是我们的孩子在无法成功的解决人际关系问题时所遇到的。一个4岁的孩子可能会因为得不到想要的玩具而大哭大闹，一个内向胆小的孩子可能会因为害怕不敢拿回属于自己的东西等等，而如果我们的孩子拥有这种解决问题的思考方式，那相对于那些没有这种思考的人来说，问题会有更大的可能性得到解决，帮助他们更好的适应社会。

本书中"我能解决问题"法

这种"我能解决问题"法，即 I Can Problem Solve，是作者在无数的研究实践中产生的。它是以帮助孩子思考问题并得出结论的方式与孩子谈话。

通过一个案例来演示这个方法是如何使用的，当一个4岁的孩子想要玩其他小朋友的玩具时，他说他可以抢，妈妈可以帮他重新思考一下这个[抢]的办法，可以进行如下提问：

你抢了以后，你和那个被抢的小朋友有什么样的感觉?

你抢了以后，接下来会发生什么事?

你还可以用什么别的办法?

通过对孩子提出这些启发性的问题，让孩子能认识到：

我们的行为有因果联系、每个人都是有感受的、解决日常人际问题不止一种方法。

当孩子认识到这些的时候，再遇到问题时就会减少冲动的行为，遇到不如意时更不容易发脾气，更少攻击性，并且更懂得关心他人，愿意分享和轮流。一些过分内向的孩子，也会逐渐学会维护自己的权利，变得更加活泼。

作者介绍

90后宝妈一名，专注幼儿家庭教育，幼儿家庭双语启蒙践行者，全职妈妈自由职业探索者。